2019年1月9日，教育信息化2.0與STEAM創(chuàng)客教育深度融合研討會(huì)暨微軟教育聯(lián)盟中心年度總結(jié)、規(guī)劃匯報(bào)會(huì)，在深圳登喜路國(guó)際大酒店舉行。
本次研討會(huì)大咖、專家云集，來(lái)自深圳各區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、教育科研機(jī)構(gòu)學(xué)者、知名教育企業(yè)高管，以及各地聯(lián)盟企業(yè)代表齊聚一堂，論道教育，智慧交鋒，掀開“信息化教育”領(lǐng)域年度盛宴。
在研討會(huì)致辭環(huán)節(jié)，華訊方舟集團(tuán)聯(lián)席總裁、微軟教育聯(lián)盟中心主任劉東潭介紹了聯(lián)盟中心的成立背景與價(jià)值。同時(shí)，結(jié)合信息化教育領(lǐng)域現(xiàn)狀及微軟創(chuàng)新學(xué)校建設(shè)成果，表達(dá)鏈接聯(lián)盟中心全球勢(shì)能、協(xié)作打造教育科技產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈的思路。
隨后，副秘書長(zhǎng)聶俊對(duì)聯(lián)盟中心2018年運(yùn)營(yíng)成果與2019年規(guī)劃進(jìn)行解讀。在剛拉開序幕的2019年，聯(lián)盟中心擬形成包括微軟創(chuàng)新教師培訓(xùn)、微軟創(chuàng)新旗艦校建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)、活動(dòng)推廣四頭并進(jìn)的格局。
微軟教育聯(lián)盟中心標(biāo)桿企業(yè)在研討會(huì)上結(jié)合主題，分別對(duì)自身提供的教育解決方案進(jìn)行介紹，分享經(jīng)驗(yàn)案例。
青創(chuàng)院創(chuàng)始人李廣：STEAM創(chuàng)客空間案例.
樂望運(yùn)營(yíng)總監(jiān)朱林銳：信息化手段如何與創(chuàng)客教育相結(jié)合
華軟研發(fā)總監(jiān)楊寧：分享微軟創(chuàng)新學(xué)校示范群經(jīng)驗(yàn)，拓寬國(guó)際視野
壹周傳媒市場(chǎng)副總監(jiān)溫靜：一周進(jìn)步，年輕人突破自我的學(xué)習(xí)入口
在研討會(huì)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，到場(chǎng)學(xué)者與老師代表紛紛提出信息化技術(shù)目前在應(yīng)用中存在的問題，聯(lián)盟中心企業(yè)成員結(jié)合自身產(chǎn)品提出解決方案。寶安區(qū)教育信息中心涂序卓老師、鳳崗小學(xué)汪玲校長(zhǎng)分別結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，提出了信息化服務(wù)與軟硬件不匹配等問題。樂望教育與聯(lián)盟中心分別從技術(shù)人才入駐、資源高效整合的視角，提出解決方案。在輕松自由的交流環(huán)境中，大家各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)不少企業(yè)達(dá)成深度合作意愿。
2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》。教育信息化2.0的提出，是教育信息化的升級(jí)，同時(shí)也對(duì)應(yīng)用、創(chuàng)新的融合發(fā)展提出了更高的要求。隨著5G通信技術(shù)的到來(lái)，下一個(gè)十年將是物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能重點(diǎn)發(fā)力，萬(wàn)物實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。教育必然通過人工智能技術(shù)得到更多元發(fā)展，實(shí)現(xiàn)端到端的交付。教育信息化2.0與STEAM創(chuàng)客空間深度融合是一種趨勢(shì)，同時(shí)，也需要政府、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)合力推動(dòng)。
作為寶安區(qū)人民政府大力扶持的本土教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)、微軟與中國(guó)政府在教育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新型合作典范，微軟教育聯(lián)盟中心一直致力于教育信息生態(tài)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。2019年將繼續(xù)深耕教育信息化領(lǐng)域，發(fā)揮資源聯(lián)動(dòng)、行業(yè)示范作用。
